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Guía de aprendizaje Matemáticas (clase 4) 3°básico
Nadia Cabrera Docente
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- 1768 visitas
Esta guia desarrolla ejercicios sobre lo visualizado en clases: Las multiplicaciones y sus multiplos"
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Autoevaluación T03 (3) - Matemáticas de la vida cotidiana
EduBook Organización
- 2261 visitas
En una obra trabajan 20 obreros que acaban la mitad en 10 días. Si se desea acabar la otra mitad en 4 días, ¿cuántos obreros más hay que incorporar al trabajo? Habrá que incorporar obreros más.
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La calculadora gráfica en la enseñanza de las matemáticas.
Editorial Graó Organización
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Pecaríamos de inocencia si pensáramos que la reciente aparición de las calculadoras gráficas no influirá en la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas. Por tanto, parece lógico estudiar…
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Por los caminos de la formación: «Repensar las matemáticas»..
Editorial Graó Organización
- 2215 visitas
Desde hace unos cinco años, un grupo de maestras y maestros de Menorca nos reunimos para poner en comúndeas, proyectos y descubrimientos de los miembros del grupo sobre cómo planteamos el aprendizaje…
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ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA
jaimeaviles iglesias Docente
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Presentación del Ensayo con el cual JIMMY RAMÍREZ MENDOZA, sustentó su Examen Recepcional para obtener el Grado de Maestría en Educación en Competencias Prof...
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Evaluación inicial 04 - Matemáticas de la vida cotidiana
EduBook Organización
- 2207 visitas
Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas: La altura y el peso de una persona son dos magnitudes directamente proporcionales. → El 10% de 500 es 100. → El 5% de…
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Evaluación inicial 05 - Matemáticas de la vida cotidiana
EduBook Organización
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Un CD de música vale 18 euros, ¿Cuánto costará si se rebaja un 25%? Tras la rebaja del 25% el CD costará €.
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Variedades didácticas matemáticas: una propuesta considerando resolución de prob
Editorial Graó Organización
- 2194 visitas
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Evaluación T03 (8) - Matemáticas de la vida cotidiana
EduBook Organización
- 2189 visitas
Define capital, interés y rédito.
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Evaluación inicial 02 - Matemáticas de la vida cotidiana
EduBook Organización
- 2167 visitas
Indica si los siguientes pares de magnitudes son directa o inversamente proporcionales: La velocidad de un coche y el tiempo que tarda en hacer un recorrido: El número de horas trabajadas y la cantidad…
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