Recursos educativos longitud página 131

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Avaluació inicial 3 - La matèria: massa, volum, i densitat
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Indica què utilitzaries per mesurar: La longitud del teu quadern. L'aigua que conté una botella. La massa d'un sac. El temps que tarda una persona a córrer 100 metres.
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Repàs. Activitat 10
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La milla és una unitat de longitud utilitzada als països de parla anglesa. Fixa't en els indicadors i calcula els quilòmetres que hi ha entre Londres i Liverpool. La distància entre Londres i…
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La Tierra 2
Xtec Organización
1 lo usan

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Conjunto de actividades sobre la tierra. Se trabajan temas como las capas del planeta, las estaciones, los movimientos de rotación y traslación, los paralelos y meridianos, longitud y…
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Perímetro de un polígono
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Cristina ha construido un cuadrilátero con una cuerda y cuatro estacas. ¿Cuántos metros de cuerda ha utilizado en total? El perímetro de un polígono es la suma de la longitud de todos sus lados.
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Calcula i respon 01
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Si en una ratlla de llapis d'1 cm de longitud hi ha uns 65 milions d'àtoms de carboni en fila, calcula el diàmetre aproximat d'un àtom de carboni. Arrodoneix a un nombre enter de picòmetres.
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Resol. Problema 4
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Tria el nombre que convengui en cada cas perquè el text tengui sentit: La grua més gran que existeix fa m de longitud. Desplegada, pot arribar a una alçada de m. El camió de transport té rodes.
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Experimento: Tres velas y un misterio
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18 lo usan

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Artículo con vídeo ilustrativo en el que a partir de un experimento casero con tres velas de desigual longitud y un tarro de vidrio comprobamos la densidad mayor del dióxido de carbono respecto a la…
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Instrumentos de medida
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Di un instrumento con el que se pueda medir: La temperatura de un enfermo. La longitud de un campo de fútbol. El tiempo que dura una película. La masa de un tomate. La capacidad de un depósito.
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Autoevaluación (6) - Elementos básicos de geometría
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En una circunferencia de 8 cm de radio, ¿cuál es la distancia d del centro a una cuerda de 4 cm de longitud? La distancia d és de cm.
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Comparación y suma de longitudes
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Observa cómo comparamos y sumamos la longitud de dos segmentos utilizando una simple banda de papel: El segmento AB es más largo que el segmento CD. La suma de los segmentos MN y OP es el segmento MP.
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