Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2518
  • Trazos preescritura: c, C | Recurso educativo 25997

    Trazos preescritura: c, C

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 10175 visitas

    Ficha para imprimir, que nos permite trabajar los primeros trazos de las letras “c” minúscula y “C” mayúscula como inicio a la preescritura, utilizando el lápiz como herramienta de escritura,…

    Ver más

  • El Cuento de la B | Recurso educativo 91988

    El Cuento de la B

    Pritt - Educar, Pegar, Volar Organización

    • 2 lo usan
    • 3970 visitas

    Después de un sorteo de letras, cada niño y niña, con ayuda de la familia, tenía que hacer un cuento de la letra que le había correspondido y después de unas pequeñas indicaciones harían el…

    Ver más

  • El acento | Recurso educativo 39717

    El acento

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 7739 visitas

    Este recurso ofrece un paquete de actividades para trabajar con los alumnos el tema de la acentuación a través de diferentes tipos de ejercicios: asociaciones, sopas de letras, dictados, actividades…

    Ver más

  • Escribe. Palabras con x, ll ou i | Recurso educativo 584348

    Escribe. Palabras con x, ll ou i

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3317 visitas

    Completa coa palabra axeitada: Con este impermeable non me . Leva embotellado máis dun de viño. Non berres tanto que eu te ben. Separou as fabas da vaíña co . O 17 de celébrase o Día das Letras…

    Ver más

  • Trazos preescritura: x, X | Recurso educativo 26126

    Trazos preescritura: x, X

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 10027 visitas

    Ficha para imprimir, que nos permite trabajar los primeros trazos de las letras “x” minúscula y “X” mayúscula como inicio a la preescritura, utilizando el lápiz como herramienta de escritura,…

    Ver más

  • Con Mayúsculas: Las Dos Ardillas | Recurso educativo 33836

    Con Mayúsculas: Las Dos Ardillas

    Tiching explorer Organización

    • 4 lo usan
    • 7996 visitas

    Cuento escrito con letras mayúsculas, siguiendo la corriente constructivista, que nos cuenta una historia cuyas protagonistas son unas ardillas. Al finalizar la lectura del cuento podemos pinchar sobre…

    Ver más

  • PequeTIC

    Gabriela Garcia Sanchez Docente

    • 4023 visitas

    Aplicación informática de utilización muy sencilla para los alumnos más pequeños que nos facilita comenzar a utilizar el rincón del ordenador en clase. La aplicación se compone de 5 grandes…

    Ver más

  • Colección de Actividades: Pilota valenciana. Sopa: La sopa del Raspall - | Recurso educativo 684530

    Colección de Actividades: Pilota valenciana. Sopa: La sopa del Raspall -

    Victor Lopez Sanchis Docente

    • 1 lo usan
    • 3151 visitas

    Colección de Actividades: Pilota valenciana. Sopa La sopa del Raspall. deportes, educacion fisica, raspall, pilota valenciana. Sopa de letras relacionada con la modalidad de Pilota Valenciana el…

    Ver más

  • Actividades de lengua | Recurso educativo 6400

    Actividades de lengua

    Tiching explorer Organización

    • 14 lo usan
    • 15842 visitas

    Conjunto de actividades de Lengua castellana diseñadas para ser trabajadas a lo largo del Segundo Ciclo de Primaria. Las actividades, divididas en dos niveles de dificultad, reúnen ejercicios de…

    Ver más

  • Cuidamos la ortografía: bloque 3 | Recurso educativo 4914

    Cuidamos la ortografía: bloque 3

    Tiching explorer Organización

    • 4 lo usan
    • 15831 visitas

    Ejercicios descargables en PDF listos para imprimir y utilizar con los alumnos en clase de lengua para trabajar la ortografía. Son actividades en las que los alumnos deben leer una serie de palabras…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: