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Inclusión de TIC en las clases de matemática
gabriela Galli Docente
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Multirecursos para incluir en las clases de matemática: videojuegos, videos, actividades
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El Programa MUS-E, la inclusion a través del arte..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se ofrece una visión general del Programa MUS-E, que se desarrolla en zonas desfavorecidas de nuestras ciudades. Este programa de la Fundación Yehudi Menuhin pretende fomentar las…
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Elena Lobo. Abrir la puerta a la inclusión
Editorial Graó Organización
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primera infancia, escuela inclusiva, inclusión,
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Evaluación para la inclusión. Siete propuestas en forma de tesis..
Editorial Graó Organización
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La evaluación es un proceso que se pone en marcha junto con elnicio de la vida escolar y continúa a lo largo de ella, haciendo acto de presencia de manera continuada (lo cual no es lo mismo que hacer…
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La creatividad como motor de desarrollo y de inclusión social.
Editorial Graó Organización
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A partir de la opinión de expertos que dialogaron en el pasado CICI Crearmundos, este texto ofrece pistas educativas para utilizar la creatividad como motor de desarrollo y de inclusión social.…
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iPads y Autismo: "Inclusión Digital" en Pedagogía Móvil
Rosa Aparicio Docente
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Un camino hacia la inclusión: la USEE de la escuela..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se explica cómo se han organizado en la escuela Joan Rebull para permitir que alumnos con necesidades educativas especiales permanezcan el mayor tiempo lectivo posible en la clase…
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La gestión de la inclusión de las altas capacidades
Editorial Graó Organización
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altes capacitats, inclusió, gestió escolar, motivació,
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TIC para la inclusión social: una apuesta por la diversidad (Libro digital)
Ing Ruben Fuentes Docente
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Comparto con ustedes este libro de la Corporación Colombia Digital el cual me parece muy interesante para los docentes que gustan de la lectura. “Tecnologías de la información para la inclusión…
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Inclusión de un alumno con TEA en el aula de música.
Editorial Graó Organización
- 2 lo usan
- 4689 visitas
En este artículo, se explica el proceso de inserción trabajado durante dos cursos en el área de música con un alumno con trastorno de espectro autista. A lo largo del proceso, se han tenido en…