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El qué, cuándo, para qué... de las matemáticas..
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Lo que se expone es el resultado del trabajo realizado por los alumnos de segundo curso del segundo ciclo de primaria dentro del tema de Egipto. En la realización del trabajo desempeñaron un papel…
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La educación musical en un mundo digital..
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El papel de las TIC en todos los ámbitos educativos, y más concretamente en la educación musical, ha cambiado en los últimos años conforme vamos viviendo en un mundo cada vez más mediado por lo…
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El ordenador, una nueva herramienta para dibujar..
Editorial Graó Organización
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Cada vez más, el soporte informático se está convirtiendo en un instrumento básico en la producción y manipulación de imágenes. Las actuales técnicas de producción gráfico-plástica han…
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Diseño de una unidad didáctica para construir un modelo explicativo de circuitos
Editorial Graó Organización
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En este artículo nos centramos en el diseño de una unidad didáctica sobre un modelo explicativo del funcionamiento de un circuito eléctrico de corriente continua compuesto por una batería y…
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La aplicación de los sistemas de información geográfica en la enseñanza de las c
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Mediciones, la circunferencia y el compás
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Propuesta de teoría y práctica sobre la forma plana. Trabaja las mediciones, el dibujo de la circunferencia y el uso del compás mediante texto y animaciones. Tendremos que manejar magnitudes…
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Enseñar historia: la indumentaria y mapas conceptuales.
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Representaciones matemáticas usadas en la resolución de un problem
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Este estudio analiza las representaciones matemáticas usadas por alumnos de siete y ocho años al resolver individualmente un problema aritmético de reparto. El análisis de las representaciones se…
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Usando las tecnologías para una didáctica sensata de las matemáticas (6-12 años)
Editorial Graó Organización
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Los estándares del NCTM dicen que "las tecnologías electrónicas y los ordenadores son herramientas esenciales para la enseñanza, el aprendizaje y el hacer matemáticas. Proporcionan unamagen…
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Fórmulas matemáticas en el entrenamiento de la resistencia.
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El rendimiento físico del deportista de fondo está directamente relacionado con su resistencia y su capacidad de reabsorción del ácido láctico segregado ante esfuerzos intensos. Este se puede…
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