Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22156
  • Sintetiza. Os primeiros seres humanos | Recurso educativo 508282

    Sintetiza. Os primeiros seres humanos

    EduBook Organización

    • 2355 visitas

    Lembra o que estudaches neste apartado e responde as preguntas: Que período de tempo abrangue o proceso de hominización? En que etapa da Prehistoria transcorre? Como se chama o proceso que converteu…

    Ver más

  • Verdadeiro/falso. A Interdependencia | Recurso educativo 465619

    Verdadeiro/falso. A Interdependencia

    EduBook Organización

    • 2355 visitas

    Indica se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas: O proceso de globalización iniciouse na década de 1990. Actualmente, a compra-venda de diñeiro supón o 75% das transaccións comerciais…

    Ver más

  • Pensa. Bernat Artola i Ausiàs March | Recurso educativo 707287

    Pensa. Bernat Artola i Ausiàs March

    EduBook Organización

    • 2318 visitas

    L'últim quartet del poema d'Artola manifesta un clar paral·lelisme amb la poesia d'Ausiàs March. Compara'l amb aquest altre quartet del poeta medieval valencià: Jo són aquell qui en…

    Ver más

  • Las economías europea y española | Recurso educativo 12069

    Las economías europea y española

    Libros Vivos Organización

    • 2 lo usan
    • 3957 visitas

    Propuesta didáctica sobre el proceso productivo, los sistemas económicos, las características y regiones económicas de la Unión Europea y las particularidades de nuestra economía en este marco.…

    Ver más

  • Números de colores | Recurso educativo 3853

    Números de colores

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 5506 visitas

    Web que utiliza la manipulación digital y la experimentación con las regletas de CUISENAIRE. Al trabajar con las regletas digitales, se establecen relaciones de equivalencia y relaciones algebraicas.…

    Ver más

  • Indica. Comprensión lectora | Recurso educativo 582409

    Indica. Comprensión lectora

    EduBook Organización

    • 2353 visitas

    Lembra a lectura e responde as preguntas: Que lle pasou ao narrador de tanto escoitar a historia de Xasmín? Por que? A que se parecía a voz de Xasmín cando chorou nada máis nacer? Cantos alumnos hai…

    Ver más

  • Identifica. Grupo nominal | Recurso educativo 584264

    Identifica. Grupo nominal

    EduBook Organización

    • 2347 visitas

    Escribe os grupos nominais que fan de suxeito nestas oracións e os núcleos: A mesa nova de debuxo está raiada. grupo nominal: → núcleo: As maceiras da agra vella xa floreceron. grupo nominal: →…

    Ver más

  • Los negocios De Jacques Coeur | Recurso educativo 695665

    Los negocios De Jacques Coeur

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2104 visitas

    Jacques Coeur era un hombre de origen plebeyo, muy hábil e inteligente. […] Fue el primer francés que poseyó buques que, cargando tejidos de lana y otros productos franceses, se dirigían a…

    Ver más

  • Verdadero/falso. La España del siglo XV | Recurso educativo 695684

    Verdadero/falso. La España del siglo XV

    EduBook Organización

    • 2308 visitas

    Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: El príncipe Fernando (hijo de Juan II) y la princesa Isabel (hermana de Enrique IV), se unieron en matrimonio en el año 1469. Los reinos…

    Ver más

  • Le A randea de Marica Campos, entoa ben, respectando os signos ... | Recurso educativo 563559

    Le A randea de Marica Campos, entoa ben, respectando os signos ...

    EduBook Organización

    • 2343 visitas

    Le A randea de Marica Campos, entoa ben, respectando os signos de puntuación e o final de cada verso: O bambán, a randea, voa tanto que marea. A randea, o bambán, sobe ao ceo, volve ao chan.…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: