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LA MARGARIDA NO ÉS UNA FLOR
Josep Maria Turuguet Salgado Docente
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- 604 visitas
Lectura per aprofundir i problematitzar els conceptes de la natura a nens de nou i deu anys i després comentar-los a classe.
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Aliances internacionals i Primera Guerra Mundial
Marta Seco Organización
- 1 lo usan
- 329 visitas
Podem analitzar la informació de les aliances internacionals que es van produir des de finals del segle XIX, amb la lectura d'aquest document.
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Globalització
Cristina Seco Organización
- 572 visitas
Web de filosofia i història del pensament on es presenta la globalització, els seus aspectes i la lectura que es fa d'aquest concepte.
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Tornado de la película El Mago de Oz
Anna Ubach Royo Organización
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- 794 visitas
Este vídeo nos servirá para mostrar un tornado en acción y relacionar las imágenes del mismo con la lectura de la unidad.
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Reproducción en animales
Eva Ribes Organización
- 413 visitas
En el siguiente enlace se introduce el tema de la reproducción de los animales, con ejercicios al final de la lectura.
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TRES FRAGMENTOS DE LOS CUENTOS- ACTIVIDAD DE DESARROLLO.pdf
Marlyn Danixa Cumbicus Docente
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- 649 visitas
Tres fragmentos de cuentos y tipos de narrador. Además, se encuentra una actividad acorde a la lectura. En el documento encontrarán las instruciones de la actividad.
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Portada "Donde los árboles cantan"
Anna Ubach Royo Organización
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- 712 visitas
Mostraremos la portada y la contraportada del libro al alumnado para que indiquen de qué creen que va la obra antes de hacer la lectura de la unidad.
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Relacionar Columnas: Un beso antes de desayunar (lengua - Transición -
YESSICA GAVIRIA TOVAR Docente
- 1 lo usan
- 669 visitas
Recursos educativos (Relacionar Columnas): Un beso antes de desayunar (lengua - Transición - Preescolar) - A partir de la lectura "Un beso antes de desayunar" relaciona las siguientes palabras
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Tutorial uso LucidChart
Ana Alarcón Docente
- 2 lo usan
- 420 visitas
Observa este vídeo. Posterior a la lectura del cuento que seleccionaste, elabora un mapa de contenido con esta herramienta y súbela a la indicación de tarea asignada.
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Cómo matar a los lectores en el aula: examinándoles de sus lecturas
Jordi Folck Docente
- 553 visitas
Algunas prácticas docentes perjudican la vida intelectual, emotiva y sensible de los lectores cuando son obligados a examinarse de la lectura
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