Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1560
  • La comèdia | Secuencia didáctica 471771

    La comèdia

    EduBook Organización

    • 8996 visitas

    Sembla que la comèdia, que en grec vol dir una cosa així com "cant del dia de festa", té un origen popular. Es representaven personatges còmics populars, com el golafre, el beneit, el coix o…

    Ver más

  • La comèdia | Secuencia didáctica 564826

    La comèdia

    EduBook Organización

    • 7140 visitas

    Sembla que la comèdia, que en grec vol dir una cosa així com "cant del dia de festa", té un origen popular. Es representaven personatges còmics populars, com el fartó, el fava, el coix o el…

    Ver más

  • Interpreta. La piràmide social | Recurso educativo 517408

    Interpreta. La piràmide social

    EduBook Organización

    • 5788 visitas

    Observa la piràmide i contesta les preguntes: Identifica cadascun dels grups socials del segle XVIII representats a la piràmide i explica'n les característiques essencials. Quins dos grans grups…

    Ver más

  • La comèdia | Secuencia didáctica 693859

    La comèdia

    EduBook Organización

    • 4969 visitas

    Pareix que la comèdia, que en grec vol dir una cosa així com "cant del dia de festa", té un origen popular. Es representaven personatges còmics populars, com el golafre, el beneit, el coix o…

    Ver más

  • Sintetitza. La societat espanyola i catalana del segle XIX | Recurso educativo 517857

    Sintetitza. La societat espanyola i catalana del segle XIX

    EduBook Organización

    • 4854 visitas

    Recorda el que has estudiat i contesta les preguntes: Quines van ser les classes dirigents del segle XIX? Quins canvis es van produir respecte del segle anterior? A quines activitats es dedicaven? Quins…

    Ver más

  • Vertader/fals. Francisco de Goya | Recurso educativo 445652

    Vertader/fals. Francisco de Goya

    EduBook Organización

    • 3929 visitas

    Indica si les afirmacions següents són vertaderes o falses: Francisco de Goya va ser el pintor més important del segle XVII. Goya va ser el pintor oficial de Carles III i Carles IV. Les seves…

    Ver más

  • Relaciona. Política, economia i cultura balear al segle XVIII | Recurso educativo 445792

    Relaciona. Política, economia i cultura balear al segle XVIII

    EduBook Organización

    • 3496 visitas

    Relaciona les definicions amb els conceptes: Resolució que suprimia les lleis del Regne de Mallorca i hi imposava les de Castella. Candidat al tron d'Espanya de la dinastia Borbó. Candidat al tron…

    Ver más

  • Autoavaluació final T10 02 - Les Illes Balears a l'Edat Moderna i Contem... | Recurso educativo 445819

    Autoavaluació final T10 02 - Les Illes Balears a l'Edat Moderna i Contem...

    EduBook Organización

    • 3278 visitas

    Completa les frases següents sobre les transformacions polítiques del segle XVIII a les Balears: Durant la Guerra de Successió la noblesa terratinent i les classes populars, per por de perdre les…

    Ver más

  • Avaluació final - La comèdia | Recurso educativo 471749

    Avaluació final - La comèdia

    EduBook Organización

    • 3075 visitas

    Sembla que la comèdia, que en grec vol dir una cosa així com "cant del dia de festa", té un origen popular. Es representaven personatges còmics populars, com el golafre, el beneit, el coix o…

    Ver más

  • Musiquetes: Una mosca volava per la llum | Recurso educativo 54077

    Musiquetes: Una mosca volava per la llum

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 4502 visitas

    Recurs musical recollit en un espai col•laboratiu, on poder trobar les cançons populars dels Països Catalans. Es tracta d'un portal que convida als usuaris a incloure els seves aportacions musicals…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: