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Evaluación final T4 05 - Aprende a elegir
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Identifica los pronombres personales de este fragmento del poema Una canción para la infancia. Después, indica la persona, el número y la función de uno que sea átono y de otro tónico: Una…
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Evaluación inicial T6 05 - La poesía
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Lee este soneto de Garcilaso de la Vega e indica si tiene algún elemento nuevo, propio del Renacimiento: Soneto XI Hermosas ninfas, que, en el río metidas, contentas habitáis en las moradas de…
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Evaluación final - El espejo de la realidad
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En el último tercio del siglo XIX, los artistas rechazan los asuntos subjetivos y fantásticos, los ambientes exóticos y sobrecogedores que habían cautivado a los románticos. Lo que les interesa…
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Evaluación final T09 02 - Los seres vivos
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Define las siguientes funciones vitales: Función de nutrición. Función de reproducción. Función de relación.
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Evaluación inicial. Actividad 4 - Peso y capacidad
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Resuelve: En un paquete hay 16 botellines de un cuarto de litro. ¿Cuántos litros hay en total? En total hay L. ¿Cuántos vasos de un cuarto de litro se pueden llenar con 3 botellas de un litro? Se…
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Evaluación inicial. Actividad 3 - Los cuerpos geométricos
EduBook Organización
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Relaciona cada cuerpo geométrico con su nombre: El cuerpo geométrico 1 es . El cuerpo geométrico 2 es . El cuerpo geométrico 3 es . El cuerpo geométrico 4 es . El cuerpo geométrico 5 es .
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Evaluación final 4 - El Imperio romano
EduBook Organización
- 2939 visitas
¿Cómo se organizó el gobierno del Imperio?
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Evaluación inicial 13.02 - Puntos, tablas y gráficos
EduBook Organización
- 2932 visitas
Completa la tabla con los datos de la gráfica siguiente:
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Evaluación final T6 03 - La poesía
EduBook Organización
- 2938 visitas
Lee este texto sobre el uso correcto del infinitivo y responde a las preguntas: Normalmente, el infinitivo se sitúa tras una forma personal del verbo, como en “desearíamos cenar”. Sin embargo,…
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Evaluación inicial. Actividad 4 - Proporcionalidad y porcentajes
EduBook Organización
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En la tabla se muestra la distancia que necesita un coche para detenerse desde que se pisa el freno, en función de la velocidad a la que circula: ¿Son magnitudes proporcionales la velocidad y la…
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