El profesor y la seguridad afectiva en educación infantil.

El niño, como cualquier persona, necesita del marco el grupo humano para sentirse seguro, de la misma manera que necesita del reconocimiento en el seno de dicha comunidad para no sentirse absorbido,…

Educación infantil en la LOE: una oportunidad perdida..

La nueva Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación ha supuesto, en relación con la LOCE, recuperar cotasmportantes de libertad, equidad, democracia y desarrollontegral en el sistema educativo.…

La cohesión de grupo, ¿Cómo desarrollarla en educación física?.

En la educación física podemos mejorar la cohesión de grupo dentro de la competencia básica social y ciudadana con correctas estrategias didácticas. Un planteamiento basado en valores de…

Evaluar para integrar en las clases de educación física..

Los conceptos dentegración y normalización hando calando en nuestra sociedad, especialmente en las tres últimas décadas, y, hoy día, se asume el hecho de que las personas con algún tipo de…

El volumen: un juego en la educación infantil..

Cuando, en 1929, René Magritte pintó el cuadro Esto no es una pipa, provocó una interesante reflexión sobre las artes plásticas. En el cuadro vemos pintado dicho objeto con un realismo tan…

EDUCACIÓN FÍSICA 2.0 LA PALMA: 3º- 4º PRIMARIA

Póster introductorio Esquema Corporal (Tercero y Cuarto de Primaria)

Trabajos TIC - Facultad de Educación de Toledo: Portafolios

Evaluación final T10 06 - El valor de la educación

Identifica los complementos del verbo que aparecen en estas oraciones: Jaime llenó las copas de vino. Juan trata con todo el mundo. Me acordé de su cumpleaños. Su padre le habló de este asunto.…

Indicadores de calidad en la enseñanza de la educación física.

La calidad de la enseñanza pasa por ideas preconcebidas sobre el propio concepto de calidad. La visión que tiene el legislador no tiene por qué ser igual que la que tienen los padres o los…

Presentación de la monografía: Educación primaria y matemáticas.

matemáticas, pedagogía,