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Dantza con noivos

Bailamos, escuchamos y tocamos una danza folk.

Esta secuencia contiene:

  • De 1 a 3 horas

  • 4 actividades

  • 1 recurso

  • Idioma:

    • Castellano

Secuencia didáctica

  • 1

    Tejiendo (1): danza

    Hacemos la audición de Kepa Junquera y Julio Pereira. Presentamos a los músicos y a los instrumentos que utilizan, y aprendemos la danza.

  • 2

    Tejiendo (2): arreglo Orff

    Jugamos a tocar la pieza con los dos músicos: aprendemos el arreglo Orff y lo tocamos sobre la audición.

  • 3

    La tela

    Os proponemos diversos criterios (curricular, musical y socioeducativo) para incorporar la seuencia didáctica a vuestra programación.

  • 4

    Tirando del hilo

    Profundizamos haciendo una pequeña investigación sobre música folk: agrupaciones, danzas y música de raiz tradicional de la Península Ibérica (España y Portugal).... o de dónde queráis.

Objetivos

  • Comunicar, expresarse y disfrutar a través de la música y la danza.
  • Escuchar comprensivamente, conocer y valorar músicas diversas.
  • Participar activamente y de forma cooperativa.
  • Tomar concicencia de la dimensión social y cultural de la música.
  • Comunicar y argumentar conocimientos y opiniones (vocabulario específico).

Criterios de evaluación

  • Interpretar en grupo canciones, piezas instrumentals y danzas (técnicas básicas).
  • Reconocer auditivamente aspectos y repertorio musical trabajados.
  • Participar activamente y de forma cooperativa.
  • Leer diversos tipos de partituras como apoyo.
  • Identificar, comprender y reflexionar sobre usos y funciones sociales de la música.
  • Comunicar conocimientos y expresar razonamente la opinión (vocabulario específico).
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