Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • Geografia de Espanya | Recurso educativo 6002

    Geografia de Espanya

    Xtec Organización

    • 4 lo usan
    • 4879 visitas

    Proposta d'activitats que tenen com a objectiu fixar i exercitar les competències sobre geografia física i política d'Espanya. Es divideix en diferents temes: relleu, rius, accidents geogràfics,…

    Ver más

  • Som olímpics | Recurso educativo 38267

    Som olímpics

    Weib Organización

    • 2 lo usan
    • 4226 visitas

    Aquesta webquest tracta aspectes diversos sobre la cultura, el llenguatge, els esports i els valors de l'olimpisme a través de diferents activitats de vocabulari i d'informació sobre els Jocs…

    Ver más

  • Tècniques de recollida d'informació | Recurso educativo 439514

    Tècniques de recollida d'informació

    EduBook Organización

    • 2419 visitas

    Quan la població les característiques de la qual volem investigar és un conjunt de persones, es recorre a l'enquesta com a instrument principal de recollida d'informació. Una enquesta és un…

    Ver más

  • Introducció - Natura i societat: harmonies, crisi i impactes | Recurso educativo 442112

    Introducció - Natura i societat: harmonies, crisi i impactes

    EduBook Organización

    • 2418 visitas

    Des de fa només unes quantes dècades, i gràcies a les imatges i a les dades que s'han aconseguit amb els satèl·lits artificials, l'ésser humà ha pogut conèixer com és de complex i…

    Ver más

  • Aprofundeix. Activitat 3 | Recurso educativo 411167

    Aprofundeix. Activitat 3

    EduBook Organización

    • 2431 visitas

    Dibuixa dues rectes secants i dos punts A i B com s'indica a la figura: Traça una paral·lela a r que passi per A. Traça una paral·lela a s que passi per B. Quina figura queda limitada per les…

    Ver más

  • Abans de començar - Els grans regnes peninsulars | Recurso educativo 543532

    Abans de començar - Els grans regnes peninsulars

    EduBook Organización

    • 2417 visitas

    Objectius didàctics Conèixer la consolidació i evolució dels regnes hispànics. Localitzar en un mapa el desenvolupament de la Reconquista dels regnes de Castella, Portugal i la Corona d’Aragó al…

    Ver más

  • A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...] | Recurso educativo 540580

    A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. [...]

    EduBook Organización

    • 2412 visitas

    A continuació teniu una intervenció extreta d'un diàleg teatral. Llegiu-la en veu alta a classe canviant l'entonació segons les acotacions següents: PERSONATGE: Com pots fer les coses…

    Ver más

  • Telegrama de la història de la música | Recurso educativo 19953

    Telegrama de la història de la música

    Xtec Organización

    • 2 lo usan
    • 5640 visitas

    Projecte d'activitats sobre la història de la música per a diferenciar tant descriptivament com auditivament els diferents períodes de la història de la música (Edat Antiga, Edat Mitjana, Edat…

    Ver más

  • Les mines neolítiques de Gavà | Recurso educativo 38993

    Les mines neolítiques de Gavà

    Edu3 Organización

    • 4501 visitas

    Recurs d´àudio que tracta sobre el jaciment neolític de Gavà on s'observa una activitat poc usual: la mineria per extreure Baricita. L'explotació d'aquestes mines així com les restes trobades fan…

    Ver más

  • Efectes de la calor sobre els cossos (I) | Recurso educativo 511757

    Efectes de la calor sobre els cossos (I)

    EduBook Organización

    • 2407 visitas

    3.1. Augment de la temperatura Quan un cos s'escalfa, augmenta l'energia cinètica de les seves partícules. Però no tots els cossos tenen la mateixa quantitat de partícules, ni les…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: