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¿Qué se aprende si no se aprende de memoria? La memoria y el aprendizaje de las
Editorial Graó Organización
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Tradicionalmente las ciencias sociales han sido consideradas como unas "asignaturas de memoria". Y no es extraño puesto que en su aprendizaje ha primado la retención rutinaria y poco…
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Los objetivos en la enseñanza del pasado: En torno al 98..
Editorial Graó Organización
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Ante la avalancha de producción bibliográfica al hilo de la conmemoración del 98, sugerimos la necesidad de plantearse una reflexión que rentabilice un esfuerzo, el de los estudiosos e…
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La relación entre la geografía universitaria y la docencia de la geografía en la
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Este documento analiza la naturaleza de la docencia de la geografía en las universidades y las escuelas de enseñanza secundaria británicas, y destaca las similitudes y las diferencias entre ambas.…
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Creación de una performance por pequeños artistas.
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Este artículo explica el proceso de creación de una performance en el contexto de una escuela de música mancomunada. El objetivo principal fue transformar los conocimientos adquiridos a lo largo del…
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La crisis del Antiguo Régimen. El liberalismo
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Propuesta de contenidos teóricos y comentarios de textos, mapas e imágenes sobre la crisis del Antiguo Régimen, la Revolución Francesa y la implantación del Liberalismo. Incluye un mapa conceptual…
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Cuerpo y creatividad. Reflexiones sobre la creatividad en educación física..
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A partir de ladea genérica de la relación entre cuerpo y creatividad creemos oportuno, paraniciar este documento, plasmar el marco contextual en el que lo ubicamos para la mejor comprensión de todo…
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Motivación autodeterminada y conducta disciplinada en el aula de educación físic
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Una experiencia didáctica en torno a la antigüedad clásica y a la evaluación..
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La evaluación es, en consecuencia, el más válido y valioso instrumento que tiene el profesorado para mejorar su práctica docente. En este intento de perfeccionamiento profesional, en el que estamos…
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La formación en los centros educativos: ¿tendencia o moda?..
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La formación centrada en la institución educativa tiene sus orígenes más remotos en el movimiento que se denomina desarrollo curricular basado en la escuela, en las teorías de desarrollo…
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Leer los prejuicios..
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La lectura crítica es un objetivo de las enseñanzas comunicativas que toma en consideración la capacidad del lenguaje para transmitir creencias y valores sociales. Este artículo muestra de qué…