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Anatomía del tiempo histórico para ESO y bachillerato..
Editorial Graó Organización
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Con una situación precaria del aprendizaje de las nociones temporales en las aulas de ESO y Bachillerato, y partiendo de la premisa de que la temporalidad es el elemento fundamental del conocimiento…
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El aprendizaje del tiempo histórico en la enseñanza secundaria obligatoria..
Editorial Graó Organización
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El artículo hace referencia a las dificultades que el estudio del tiempo histórico comporta para los alumnos que hanniciado los primeros cursos de la ESO y los problemas dendefinición que tiene el…
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Comentario de Texto Histórico. La Guerra contra cántabros y astures
Dasi Bazán Estudiante
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Presentación tipo power point sobre un texto medieval con pautas para realizar un buen comentario de texto.
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El devenir histórico de los derechos humanos Tema 9
Carlos Fernandez Docente
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Miguel Carbonell comenta la evolución de los derechos humanos a través de la historia. Cápsula del primer módulo de la Maestría en Derechos Humanos y Segurid...
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Métodos de trabajo histórico. Analizar gráficos - La Revolución Industrial
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Atlas Histórico Digital de la Región de Murcia
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Serie de mapas interactivos sobre la Historia de España que va desde los primeros poblados prerromanos hasta la actualidad, realizando una mención especial hacia la región de Murcia.
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Comentario de Texto Histórico. La Guerra contra cántabros y astures
Tiching explorer Organización
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Elige una respuesta. Marco histórico, social y cultural
EduBook Organización
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Indica la respuesta correcta: La transición democrática fue el resultado del consenso entre una gran variedad de fuerzas políticas y sindicales, que acordaron… En lo social y económico,…
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Lectura de las fuentes secundarias: el cine histórico..
Editorial Graó Organización
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He aplicado la proyección de películas antes y después de trabajar una unidad didáctica en clase. La experiencia me ha demostrado que es mejor utilizarla en este segundo caso, cuando el alumno ha…
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Observa este documento histórico que muestra algunos trabajos agrícolas ...
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¿De qué documento histórico se trata? ¿Qué se representa? ¿Cómo van vestidos estos campesinos? ¿Qué instrumentos utilizan para realizar las tareas del campo? Descríbelos. ¿Crees que estos…