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Pasado, presente y futuro de los CPR rurales..
Editorial Graó Organización
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En 1985 se creó una red de apoyo a los centros educativos que, bajo el nombre de Centro de Profesores, se situó en los principales núcleos de población. En 1994 se fundieron los centros de…
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Hipertexto: creación de fuentes de información.
Editorial Graó Organización
- 4265 visitas
Hasta la llegada de los ordenadores a las aulas, los profesores hemos ido buscando nuevos recursos para acercar la lengua a los alumnos. Hemos planificado actividades de todo tipo para entusiasmarlos…
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Educación y cultura visual: repensar la educación de las artes visuales..
Editorial Graó Organización
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- 3819 visitas
El mundo en el que vivimos se está configurando como un mundo visual en la medida en que estamosnundados por la extraordinaria variedad demágenes que las nuevas tecnologías de lanformación y la…
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Resolviendo problemas de historia en y con la web.
Editorial Graó Organización
- 4232 visitas
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y concretamente Internet se nos presentan hoy como una herramienta de apoyo y mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Este…
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Formar niños lectores/productores de textos. Propuesta de una problemática didác
Editorial Graó Organización
- 4175 visitas
El propósito de esta comunicación es triple: - Presentar la propuesta que resulta de aprendernvestigación didáctica sobre el "aprender a leer/producir textos de niños de educación básica y…
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Toda una experiencia sonora..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3961 visitas
Lanteracción del niño con el medio físico a través de sus primeros balbuceos y movimientos se transforma ya en una experiencia sonora, como resultado de su acción con los objetos que le…
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Quijoteberri: un proyecto de trabajo en la red..
Editorial Graó Organización
- 4112 visitas
El proyecto de trabajo que presentamos nació al calor de la celebración delV centenario del Quijote. Su finalidad era doble: por un lado, acercar a los alumnos y las alumnas a la lectura de este…
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¿Qué ciencia ve nuestra sociedad?.
Editorial Graó Organización
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El aprendizaje y la enseñanza de las ciencias tienen, entre otras, una dimensión social. Los medios de comunicación de masas, y la televisión en particular, son los elementos que másnfluyen en la…
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Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3825 visitas
Larrupción de las llamadas nuevas tecnologías en la enseñanza de las ciencias es un proceso mucho más lento de lo esperado por algunos. En este artículo se reflexiona sobre algunas de las posibles…
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Es para verte mejor..
Editorial Graó Organización
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La comunicación audiovisual ocupa cada vez más espacio en el área de la cultura global. Los adolescentes de nuestra sociedad, grandes consumidores de medios audiovisuales, viven culturalmente…
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