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Mostrando resultados de 4545
  • Tria la resposta. La societat i el govern urbans | Recurso educativo 516112

    Tria la resposta. La societat i el govern urbans

    EduBook Organización

    • 2513 visitas

    Respon aquestes preguntes sobre la societat i el govern de les ciutats: Per què les ciutats van transformar la societat feudal? Quin nou grup social es va formar a les ciutats? En què es basava la…

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  • True/false. Bourgeoisie and workers | Recurso educativo 483935

    True/false. Bourgeoisie and workers

    EduBook Organización

    • 2521 visitas

    Are the following sentences true or false?: The bourgeoisie became the ruling class, many of whom owned property and factories. The conditions of the petty bourgeoisie were not much better than those of…

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  • Drama y tragedia | Recurso educativo 504248

    Drama y tragedia

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2309 visitas

    El drama pone en escena un conflicto serio, donde están en juego valores importantes como el amor, la honradez o la dignidad. A diferencia de la tragedia, sus protagonistas pueden ser de cualquier…

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  • Evaluación final T7 10 - La época de los Austrias | Recurso educativo 573654

    Evaluación final T7 10 - La época de los Austrias

    EduBook Organización

    • 2513 visitas

    Observa este cuadro, San Hugo en el refectorio de los cartujos, y responde a las preguntas: ¿Quién pintó este cuadro? ¿De qué época y estilo es? ¿Cuál es su temática? ¿Crees que es realista?…

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  • Completa. Actividades en el periodo formativo superior | Recurso educativo 694240

    Completa. Actividades en el periodo formativo superior

    EduBook Organización

    • 2450 visitas

    Completa el siguiente texto con las palabras correctas: comerciantes - maíz - metalurgia - excedentes Durante el periodo formativo superior, la consolidación de la orfebre y el aumento de la…

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  • Argumenta. Las polis griegas | Recurso educativo 694381

    Argumenta. Las polis griegas

    EduBook Organización

    • 2455 visitas

    Responde las siguientes preguntas: Explica qué eran las polis griegas y por qué constituían una forma de organización social y política diferente a la de Egipto o Mesopotamia. ¿Qué dos formas de…

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  • Website: SocialGO | Recurso educativo 34891

    Website: SocialGO

    Tiching explorer Organización

    • 4057 visitas

    Online tool that allows us to build our own social networking site. We can create profiles, message other users, create sub-groups, create events, forums, chats, photo and video sharing... There is a…

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  • David convence a Goliat | Recurso educativo 46225

    David convence a Goliat

    Kaidara (Intermón Oxfam) Organización

    • 1 lo usan
    • 3363 visitas

    Lectura de un cómic, que simula una conversación cotidiana en torno a la situación de sequía en la que se encuentra Etiopía, a través del cual se pretende que el alumnado reflexione acerca de los…

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  • The effects of migration | Recurso educativo 567711

    The effects of migration

    EduBook Organización

    • 2512 visitas

    3.1. Economic and social effects Economic effects International migration has economic repercussions. A lot of immigrant workers send home a portion of the money they earn in the receiving country. This…

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  • Promover el emprendimiento en secundaria.  | Recurso educativo 627282

    Promover el emprendimiento en secundaria.

    Editorial Graó Organización

    • 3 lo usan
    • 1881 visitas

    El artículo trata de explicar cómo la aplicación del programa «Be an Entrepreneur», impartido por la Fundació Escola Emprenedors, con el objetivo de fomentar el espíritu emprendedor en las…

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