Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Arte gótico
- Ilustraciones del ciclo del agua
- Repaso biología ESO
- Juegos matemáticos cuarto
- Educación para el ocio
- Actividades de lengua para imprimir
- Percepción visual
- Diccionari de antònims
- Actividades de geometría en segundo
- Comunidades autónomas
- Actividades didacticas en segundo
- Experimentos de matemáticas para ESO
- Actividades ángulos primaria
- Uso de g y j
- Juegos para pintar primaria
-
Avaluació inicial 4 - El regne animal (I). Els invertebrats
EduBook Organización
- 2836 visitas
Explica-ho: Com es mou una estrella de mar? Com digereix una aranya la seva presa?
-
Presentació: exposició oral
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 6697 visitas
Presentació útil per explicar a classe com preparar i com fer una exposició oral.
-
-
El museu del vent
Tiching explorer Organización
- 4392 visitas
Un museu per entendre el vent com a fenomen meteorològic i el vent com a cultura.
-
Sintetitza. Les societats espanyola i balear (1)
EduBook Organización
- 2254 visitas
Com era la societat espanyola els darrers anys de la dècada de 1950? Com és actualment?
-
Avaluació final 2.04 - L'Europa feudal
EduBook Organización
- 2253 visitas
Contesta les preguntes següents: Com eren els castells feudals? Com era la vida dels nobles?
-
Avaluació. Activitat 1 - Operacions amb nombres decimals
EduBook Organización
- 2238 visitas
Explica com se sumen i com es resten nombres decimals. Posa'n exemples.
-
Descriu. Personatges coneguts
EduBook Organización
- 2216 visitas
Descriu com són aquests personatges, tant físicament com el caràcter que tenen:
-
Llegiu aquest començament de conte. [...]
EduBook Organización
- 1979 visitas
Llegiu aquest començament de conte. Després haureu d'escriure com continua i com acaba:
-
Expressar en fraccions
EduBook Organización
- 1777 visitas
Expressa com a fracció aquests percentatges (pren 100 com a denominador): 15% = 57% = 40% = 35% =