Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1481
  • Aplicar. Actividad 1 | Recurso educativo 704422

    Aplicar. Actividad 1

    EduBook Organización

    • 2329 visitas

    Indica qué artículos es posible pagar solo con monedas de 5 céntimos y sin que nos devuelvan cambio: Las tijeras pagar con monedas de 5 cts. La libreta pagar con monedas de 5 cts. El bolígrafo pagar…

    Ver más

  • Photoshop Express | Recurso educativo 70296

    Photoshop Express

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 2453 visitas

    Este recurso nos presenta la versión online y gratuita del popular editor de fotos Photoshop, con herramientas creativas, de edición foto, efectos y posibilidades de conectar con tus álbumes de fotos…

    Ver más

  • A transición democrática | Recurso educativo 550384

    A transición democrática

    EduBook Organización

    • 2377 visitas

    A transición española da ditadura franquista a un sistema democrático foi un proceso relativamente rápido que se realizou mediante un consenso entre as diferentes forzas políticas. 1.1. O…

    Ver más

  • Argumenta. Tratados y convenios | Recurso educativo 699114

    Argumenta. Tratados y convenios

    EduBook Organización

    • 2315 visitas

    Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Por qué crees que los tratados y convenios internacionales tratan temas comunes como el control de armamento, la no proliferación de armas,…

    Ver más

  • Repaso o que aprendín - Os traballos | Recurso educativo 530573

    Repaso o que aprendín - Os traballos

    EduBook Organización

    • 2350 visitas

    As persoas necesitamos traballar para vivir. Traballamos a cambio dun soldo que nos permite ter diñeiro para comprar o que necesitamos ou desexamos. A partir dos 16 anos podemos empezar a traballar. É…

    Ver más

  • ¿Es posible aprender los cambios químicos sin comprender qué es una sustancia? I | Recurso educativo 619903

    ¿Es posible aprender los cambios químicos sin comprender qué es una sustancia? I

    Editorial Graó Organización

    • 2356 visitas

    En este trabajo se plantea un estudio de las dificultades que tienen los estudiantes paranterpretar (a niveles macroscópico y microscópico) las reacciones químicas en relación con una deficiente…

    Ver más

  • Planifica. Narración en primera persona (II) | Recurso educativo 608627

    Planifica. Narración en primera persona (II)

    EduBook Organización

    • 2343 visitas

    Antes de escribir, sigue estas indicaciones: Empieza explicando cómo conociste a don Quijote, qué te ofreció a cambio de ser su escudero y por qué aceptaste. Continúa narrando vuestra salida en…

    Ver más

  • Sintetiza. A expansión do Islam | Recurso educativo 544625

    Sintetiza. A expansión do Islam

    EduBook Organización

    • 2327 visitas

    Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Cando e por que se iniciou a expansión do Islam? Que cidade e que familia tiñan a autoridade do califa? Explica o cambio que se produciu a partir…

    Ver más

  • Maloka: el tiempo atmosférico | Recurso educativo 9498

    Maloka: el tiempo atmosférico

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 4595 visitas

    Recurso interactivo para el aprendizaje y el entretenimiento. Propone actividades lúdico-didácticas sobre el estudio del tiempo atmosférico, sus características, las predicciones, etc. Se divide en…

    Ver más

  • Introducción - Hacia un sistema mundial | Recurso educativo 481270

    Introducción - Hacia un sistema mundial

    EduBook Organización

    • 2311 visitas

    Durante miles de años, lo habitual fue nacer, vivir y morir en un mismo lugar. Cada pueblo o país vivía de los recursos naturales de su entorno. Raramente los habitantes de un territorio conocían…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: