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¿Limpiamos o ensuciamos?..
Editorial Graó Organización
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Se analiza un ejemplo de dinámica y de metodología de trabajo aplicada a una sesión del área de ciencias, en la cual sentegran las actividades experimentales, la adquisición denformación a partir…
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Los enunciados-problemas-preguntas: un lugar de encuentro o de desencuentro entr
Editorial Graó Organización
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Enseñar a comprender textos es una de las preocupaciones centrales de la tarea docente. En la práctica se realizan básicamente actividades cuya finalidad es la de comprobar el grado de adquisición…
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El método científico como forma de interpretación de las fuentes arqueológicas.
Editorial Graó Organización
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Las fuentes arqueológicas proporcionan un valioso material para la enseñanza de la historia porque permiten trabajar sobre objetos concretos y no sobre conceptos abstractos, y porque se pueden…
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Una mirada particular sobre el mundo. Un ejercicio de deconstrucción de mapas me
Editorial Graó Organización
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Este trabajo presenta una experiencia sobre lasmágenes del mundo de estudiantes y maestros de educación primaria, basada en la utilización de sus propios dibujos. Se analiza cómo la adquisición de…
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Infancia y crecimiento... ¿un binomio con trampa? Tabúes en la educación infanti
Editorial Graó Organización
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Crecer... ¿que es crecer? - ¿Cómo sabe el niño que debe crecer? - Crecer, sí..., pero ¿hacia dónde? - Las coherencias, ¿ayudan a crecer? ¿Y las crisis? - La escuela, ¿debe centrarse en la…
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Evaluar competencias en formación profesional: Portafolios, pruebas situacionale
Editorial Graó Organización
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Evaluar competencias profesionales implica recoger datos acerca del desempeño de una persona para valorar esa información en relación con un conjunto de indicadores previamente establecidos. El…
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Materiales Lengua y Literatura / Centro Virtual Cervantes..
Editorial Graó Organización
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Tras llevar a cabo unanvestigación preliminar sobre el estado de la cuestión del diseño de materiales multimedia para la clase de lenguas extranjeras en el contexto educativo español, observamos…
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Construimos una indíaca con el alumnado de 3º de ESO..
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Los juegos deportivos constituyen una parte fundamental del currículo de la educación física, pero su aprendizaje supone a menudo una discriminación hacia aquellas personas que no disponen de las…
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Debates y argumentación en las clases de física y química..
Editorial Graó Organización
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La utilización de debates y la adquisición de capacidades argumentativas son muy necesarias en caso de que existan posturas controvertidas sobre un tema CTS que impliquen valoraciones éticas…
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Dependencia de lo literal y aprendizaje..
Editorial Graó Organización
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El fenómeno frecuente de que los alumnos de secundaria copien lanformación de un texto de referencia en lugar de redactarla, o dependencia de lo literal, tiene consecuencias nada desdeñables para su…