Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 14194
  • La imagen musical: instrumento activo y colaborador en el proceso de enseñanza-a | Recurso educativo 618404

    La imagen musical: instrumento activo y colaborador en el proceso de enseñanza-a

    Editorial Graó Organización

    • 3380 visitas

    En este artículo tratamos de exponer la experiencia dencorporar la lectura demágenes musicales a las actividades de aprendizaje. En primer lugar se describe qué hemos considerado como lectura…

    Ver más

  • Cálculo VIII | Recurso educativo 56852

    Cálculo VIII

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 5999 visitas

    Este recurso nos ofrece una actividad de clasificación para trabajar con los alumnos sus destrezas y habilidades para el cálculo. Los recursos generados con Educaplay pueden integrarse con LMS y…

    Ver más

  • Sopa de letras: pajaros | Recurso educativo 57074

    Sopa de letras: pajaros

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6017 visitas

    Este recurso nos permite trabajar con los alumnos el nombre de algunos pájaros que aparecen en esta sopa de letras. Los recursos generados con Educaplay pueden integrarse con LMS y plataformas de…

    Ver más

  • Instrumentos de percusión | Recurso educativo 58210

    Instrumentos de percusión

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 5492 visitas

    Este recurso nos permite trabajar con los alumnos temas del área de música relacionados con los instrumentos de percusión. Para ello nos propone que identifiquemos los instrumentos que aparecen en…

    Ver más

  • Funciones exponenciales y logarítmicas | Recurso educativo 8502

    Funciones exponenciales y logarítmicas

    INTEF Organización

    • 3 lo usan
    • 10494 visitas

    Propuesta de trabajo sobre funciones racionales, exponenciales y logarítmicas cuyo objetivo es que sepamos distinguir las características de cada una, dibujarlas e interpretarlas sobre la gráfica,…

    Ver más

  • Beijing 2008 | Recurso educativo 40642

    Beijing 2008

    Mestre a casa Organización

    • 7471 visitas

    Recurso digital elaborado con el programa JClic sobre los Juegos Olímpicos de Beijing 2008. El material está organizado en tres bloques según la edad de los alumnos: 3, 4 y 5 años. Incluye…

    Ver más

  • Sintetiza. La época musulmana (siglo VIII y XII) | Recurso educativo 479231

    Sintetiza. La época musulmana (siglo VIII y XII)

    EduBook Organización

    • 3392 visitas

    Recuerda lo que has aprendido en este apartado y contesta: Haz un esquema cronológico de las diferentes etapas del dominio musulmán en tierras valencianas. ¿Quién fue el Cid? ¿Qué intervenciones…

    Ver más

  • Analiza. Red de transportes en España | Recurso educativo 481137

    Analiza. Red de transportes en España

    EduBook Organización

    • 3388 visitas

    Fíjate en el mapa y realiza las actividades: Localiza los tramos construidos de la red de alta velocidad. ¿Qué nuevos proyectos refleja el mapa? ¿En qué zonas de España hay una mayor…

    Ver más

  • Sintetiza. La Europa del absolutismo | Recurso educativo 479679

    Sintetiza. La Europa del absolutismo

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3182 visitas

    Recuerda los conceptos estudiados y realiza las siguientes actividades: ¿Qué cambios en la hegemonía del poder en Europa se derivaron de la Guerra de los Treinta Años? Resume las características de…

    Ver más

  • Responde. Galicia no século XIX | Recurso educativo 589240

    Responde. Galicia no século XIX

    EduBook Organización

    • 3380 visitas

    Lembra o que estudaches neste apartado e responde as preguntas: Anota, seguindo unha orde cronolóxica, os principais feitos da vida política galega no século XIX. Que características tiveron a…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: