Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Guía interactiva de minerales
- Biosfera para cuarto
- Fast food
- Alimentos transgénicos en segundo
- Filosofía de la matemática
- Aprender inglés en primero
- Aprender a estudiar
- Sistema digestivo
- Experimentos de acústica para ESO
- Alimentación saludable en bachillerato de modalidad
- Alimentación saludable en cuarto
- Comarques de Catalunya para sexto
- Ártico
- Animales dibujados para primero
- Manualidades primaria
-
Descriu. Un temple romà
EduBook Organización
- 1686 visitas
Descriu com era cada una de les parts d'un temple romà.
-
Resumeix. Tècniques de separació de mescles 02
EduBook Organización
- 1687 visitas
Explica com es pot dur a terme la destil·lació d'una mescla de gasos.
-
Sintetitza. Muntanyes i planes de les illes Balears 3
EduBook Organización
- 1669 visitas
Cita les principals planes de les Illes Balears. Explica com són.
-
Sintetitza 3
EduBook Organización
- 1669 visitas
On i com es produeix el diòxid de sofre que causa la pluja àcida?
-
Avaluació 03 - L'economia espanyola
EduBook Organización
- 1667 visitas
Com va afectar el sector pesquer la integració d'Espanya a la Unió Europea?
-
Investiga. Paisatges
EduBook Organización
- 1665 visitas
On creus que hi ha paisatges com el de la lectura?
-
Sintetitza. Els agents econòmics 02
EduBook Organización
- 1659 visitas
Com es classifiquen les empreses segons les activitats que realitzen? I segons la seva dimensió?
-
Avaluació 10 - Cap a un sistema mundial
EduBook Organización
- 1652 visitas
Com es poden tractar les situacions de pobresa que hi ha al món?
-
Observa. Indicadors de l'índex de benestar (1960-1970)
EduBook Organización
- 1663 visitas
Com reflecteixen aquests indicadors la millora de l'índex de benestar de la població?
-
Avaluació inicial T01 05 - El text expositiu
EduBook Organización
- 1661 visitas
Creus que els animals es comuniquen com nosaltres? Què és el que no poden fer?