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Mostrando resultados de 385419
  • Razona y explica. Actividad 2 | Recurso educativo 574524

    Razona y explica. Actividad 2

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    • 1827 visitas

    Con las 4 cifras siguientes debes construir un número que cumpla estas condiciones: Es un número par. La suma de las decenas y las unidades es 5. La suma de las centenas y las unidades es 8. El…

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  • Evaluación inicial. Actividad 1 - Multiplicación de números naturales | Recurso educativo 574574

    Evaluación inicial. Actividad 1 - Multiplicación de números naturales

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    • 1835 visitas

    Realiza las siguientes multiplicaciones: 2.245 × 9 = 4.694 × 6 = 1.812 × 8 = 2.375 × 30 =

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  • Las milésimas | Recurso educativo 575066

    Las milésimas

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    • 1 lo usan
    • 1646 visitas

    Tomamos el cubo como unidad y lo dividimos en 1.000 partes iguales. Cada parte es una milésima. 1 unidad = 1.000 milésimas            1 milésima = 1 1.000 = 0,001 Observa las siguientes…

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  • Amplía. Actividad 1 | Recurso educativo 575431

    Amplía. Actividad 1

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    • 1836 visitas

    Dibuja un segmento de longitud 6 cm y de extremos A y B. Traza una circunferencia de radio 3 cm con centro en A y otra del mismo radio con centro en B. ¿Cuántos puntos tienen en común las…

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  • Razona y explica. Actividad 4 | Recurso educativo 575548

    Razona y explica. Actividad 4

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    • 1842 visitas

    Fíjate en estas multiplicaciones: 91 × 1 = 91 91 × 2 = 182 91 × 3 = 273 91 × 4 = 364 91 × 5 = 455 Sin efectuar operaciones, predice el resultado de las multiplicaciones siguientes: 91 × 6 = 91…

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  • Aplica. Actividad 2 | Recurso educativo 575655

    Aplica. Actividad 2

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    • 1830 visitas

    Si una piscina olímpica mide 50 m de largo, responde: ¿Cuántas veces hay que cruzarla para nadar 4 kilómetros? Hay que cruzarla veces. ¿Y para cubrir una distancia de 80 dam? Hay que cruzarla veces.

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  • Autoevaluación. Actividad 5 - La longitud | Recurso educativo 575687

    Autoevaluación. Actividad 5 - La longitud

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    • 1827 visitas

    Expresa las medidas de estos segmentos en forma compleja y calcula la medida total de la línea poligonal: AB   →    cm mm BC   →    cm mm CD   →    cm mm Total: mm = cm mm

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  • Aplica. Actividad 9 | Recurso educativo 575775

    Aplica. Actividad 9

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    • 1830 visitas

    En la panadería venden barras de 150 g, 250 g, 400 g y 700 g. Ana ha comprado tres barras que pesan en total 1,1 kg. ¿Qué barras ha comprado? Coloca las respuestas en orden creciente. Ana ha…

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  • Introducción - Tiempo  y dinero | Recurso educativo 575935

    Introducción - Tiempo y dinero

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    • 1829 visitas

    Horario de acontecimientos del hundimiento del Titanic en la noche del 14 de abril de 1912: 23:40 – El vigía da la alarma: "iceberg delante a la derecha". 23:45 – El Titanic choca…

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  • Sumas con unidades de tiempo | Recurso educativo 575945

    Sumas con unidades de tiempo

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    • 1833 visitas

    El avión sale a las 12:45. La duración del viaje es de 1 h y 38 min. ¿A qué hora llega a su destino?

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