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Avaliación final - Tempo e diñeiro
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- 2030 visitas
Obxectivos didácticos Coñecer as principais unidades de tempo de uso habitual na vida cotiá e a súa equivalencia. Realizar sumas e restas de datos de tempo expresando o resultado coas unidades…
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Expresión escrita
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- 2022 visitas
Objetivos didácticos Producir mensajes orales: textos descriptivos y dramáticos. Respetar el turno de palabras y las intervenciones de los demás. Resolver cuestionarios para una mejor comprensión…
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Ortografía
EduBook Organización
- 2030 visitas
Objetivos didácticos Producir mensajes orales grupales: la conversación y la descripción de espacios. Participar activamente en conversaciones colectivas. Utilizar las destrezas necesarias para una…
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Aplicar. Actividad 1
EduBook Organización
- 2035 visitas
Resuelve cada problema de dos formas diferentes. Una clase de 25 alumnos hace una excursión. Cada alumno tiene que pagar 7 € por el autocar y 4 € por la entrada a un museo. ¿Cuánto dinero…
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Repaso. Actividad 4
EduBook Organización
- 2032 visitas
En una empresa han comprado siete ordenadores a 989 € cada uno. ¿La compra habrá costado más o menos de 7.000 €? La compra habrá costado de 7.000 €.
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Lee y comparte
EduBook Organización
- 2034 visitas
Lee atentamente y contesta: El teleférico de Madrid dispone de 80 cabinas con capacidad para 5 pasajeros cada una. Recorre dos kilómetros y medio, y tarda 11 minutos en hacer el trayecto. En la…
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Aplicar. Actividad 1
EduBook Organización
- 2031 visitas
En una caja hay 8 bombones: ¿Cuántos bombones hay en 5 cajas iguales? En 5 cajas iguales bombones. ¿Es 40 múltiplo de 8? ¿Y de 5? es múltiplo de 8, y es múltiplo de 5.
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Practica. Actividad 1
EduBook Organización
- 2027 visitas
Escribe los cinco números que siguen en cada serie y completa las frases: 2, 4, 6, , , , , son múltiplos de . 5, 10, 15, , , , , son múltiplos de . 7, 14, 21, , , , , son múltiplos de . 3, 6, 9, , ,…
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Conocer. Actividad 2
EduBook Organización
- 2025 visitas
Completa las siguientes igualdades: 430 : = 43 405 : = 40,5 26 : = 0,026 62 : = 0,62 : 10 = 7,9 : 100 = 5,2 : 100 = 8,15 : 1.000 = 0,36
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