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- Alimentación saludable en segundo
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Comparative of equality
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- 2 lo usan
- 4270 visitas
Online exercise designed to help us revise how to make comparatives of equality ("as" + adjective + "as"). We fill in the gaps in the sentences.
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Catedral de Burgos
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- 4458 visitas
Vídeo que analiza brevemente las características de la catedral de Burgos.
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Investigo i raono: Meitats
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 4056 visitas
Fitxa interactiva per a PDI, del Projecte “Belluguets” de l'Editorial Casals, corresponent a la unitat "Investigo i raono", que consisteix en relacionar les dues meitats amb una línia.
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Memorial day
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 4192 visitas
Lesson plan focused on the celebration of Memorial day (30th of May). It includes listening and reading comprehension activities (gap fill, multiple choice, order text parts, etc.). There are also…
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Los servicios
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- 2 lo usan
- 4170 visitas
Página web con diversa información sobre el sector económico de los servicios.
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¡No al machismo! Qué viva la igualdad
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- 6 lo usan
- 3339 visitas
Vídeo sobre la importancia de que todos entendamos que discriminar es restar. Sumémonos todos a la no discriminación.
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El pactisme i els orígens de la Generalitat
Laia Docente
- 3 lo usan
- 3698 visitas
La forma de govern dels monarques catalanoaragonesos i les seves institucions.
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How we use minerals
Maria Pallarés Docente
- 1 lo usan
- 4007 visitas
Webpage about minerals made by the Oxford University Museum of Natural History. Students can find out information about the properties and uses of minerals in every day situations: building a house, in…
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Símbolos meteorológicos
Alicia Viver Docente
- 1 lo usan
- 3949 visitas
Con la página web del Servicio de Información Meteorológica Mundial tenemos un práctico recurso para hablar sobre qué es un símbolo y enseñar, explicar y trabajar con los alumnos los diferentes…
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La revolució científica dels segles XVI i XVII
Laia Docente
- 4090 visitas
Pàgina amb vídeos, presentacions i enllaços sobre la revolució científica dels segles XVI i XVII.