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El instituto adopta la muralla de Mataró.
Editorial Graó Organización
- 2778 visitas
El artículo presenta la experiencia de adopción de un monumento, llevada a cabo por los todos los alumnos de tercero y cuarto de ESO del Instituto Alexandre Satorras, de Mataró. El proyecto incluye…
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Viajemos juntos a la Edad Media: una aventura interdisciplinar..
Editorial Graó Organización
- 2768 visitas
Viajemos juntos a la Edad Media pretende servir de invitación al lector para que compruebe por él mismo que el desarrollo de propuestas de integración curricular que permitan llevar a cabo proyectos…
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Pedagogía musical y cambio de contexto sonoro en educación infantil..
Editorial Graó Organización
- 2716 visitas
La educaciónnfantil forma parte de la sociedad de la posmodernidad, y en su mundo sonoro de referencia estánmplicados desde las cualidades del sonido, los objetivos educativos y los libros de texto,…
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¡Yo soy tú, yo soy todos, pero yo soy yo!.
Editorial Graó Organización
- 2708 visitas
El artículo narra el tránsito de un grupo de niños y niñas de 4 años que, junto a su maestra, se aventuran a explorar la cultura de la paz, dialogan sobre quiénes son ellos mismos, sobre sus…
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La investigación sobre la escritura escolar..
Editorial Graó Organización
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- 2518 visitas
El propósito de este artículo es dar a conocer varios proyectos desarrollados ennglaterra que tenían por fin estudiar la escritura en contexto escolar, partiendo de la concepción de la escritura…
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El equipo docente frente al proyecto curricular de centro.
Editorial Graó Organización
- 2657 visitas
El presente trabajo trata sobre la elaboración de los Proyectos Curriculares de Centro (PCC)que se ha convertido en tarea necesaria en los centros desde la promulgación de la LOGSE (Ley Orgánica nº…
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Contrarreforma posneoliberal..
Editorial Graó Organización
- 2654 visitas
Como ya sabíamos, el Documento de Bases para una Ley de calidad de educación nos confirma que la educación no es un proyecto objetivo de un ser humano universal, sino un productodeológico,…
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El uso de las nuevas tecnologías y el patrimonio en el ámbito escolar.
Editorial Graó Organización
- 2643 visitas
El uso de la tecnología en educación patrimonial es una realidad emergente. A partir de la base de datos del Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE)1, localizamos recursos, en…
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El proyeto linguístico de centro. Un enfoque comunicativo e interdiscipli
Editorial Graó Organización
- 2596 visitas
En este artículo exponemos la forma de gestionar y evaluar un proyecto lingüístico de centro en el IES Mirador del Genil: un plan para mejorar las destrezas que conforman la competencia comunicativa…
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Cambiar roles y crear vínculos entre cursos. Una experiencia interniveles entre
Editorial Graó Organización
- 2623 visitas
El artículo explica una experiencia que tuvo lugar en la escuela Sadako, el pasado curso 2012-2013. Fue un intercambio de roles entre cincuenta alumnos de quinto, que pasaron a hacer de maestros en una…