Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 1093
  • La representación perspectiva y mimética de la forma..  | Recurso educativo 621690

    La representación perspectiva y mimética de la forma..

    Editorial Graó Organización

    • 5560 visitas

    A diferencia del color, la forma no es objeto de varias ciencias, sino de una ciencia en sí misma: la geometría. La forma representa la naturaleza espacial del mundo, de los objetos y de los…

    Ver más

  • Ficha de atención | Recurso educativo 57416

    Ficha de atención

    Tiching explorer Organización

    • 14 lo usan
    • 6555 visitas

    Ficha imprimible para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en…

    Ver más

  • El triángulo y la papiroflexia..  | Recurso educativo 621597

    El triángulo y la papiroflexia..

    Editorial Graó Organización

    • 1 lo usan
    • 4797 visitas

    Papiroflexia en Occidente u origami en Oriente, es el arte del doblado del papel para conseguir figuras más o menos parecidas a la realidad. No se utilizan ni pegamentos ni tijeras. Se trata de una…

    Ver más

  • Cada personaje en su sitio | Recurso educativo 47234

    Cada personaje en su sitio

    Proyecto Agrega Organización

    • 1 lo usan
    • 12858 visitas

    Web que nos ofrece material destinado a alumnos con Trastornos del Espectro Autista. Se trata de actividades multimedia en las que aparecerán diferentes personajes de ficción y los alumnos tendrán…

    Ver más

  • Construyendo bloques | Recurso educativo 106004

    Construyendo bloques

    Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización

    • 2 lo usan
    • 4932 visitas

    Este estímulo PISA plantea construir bloques con cubos pequeños. El propósito es explorar si el alumno tiene visión espacial y requiere interpretar dibujos en perspectiva aunque facilitará algunas…

    Ver más

  • Artes escénicas | Recurso educativo 25387

    Artes escénicas

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 16400 visitas

    Documento didáctico sobre las artes escénicas que nos inicia en los conceptos fundamentales sobre el tema, y nos enseña a valorar y conocer las diferentes tradiciones escénicas y los distintos…

    Ver más

  • Ficha de atención 2 | Recurso educativo 57417

    Ficha de atención 2

    Tiching explorer Organización

    • 9 lo usan
    • 6385 visitas

    Ficha imprimible para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en…

    Ver más

  • Opiniones de los estudiantes | Recurso educativo 109724

    Opiniones de los estudiantes

    Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización

    • 1 lo usan
    • 3854 visitas

    Este estímulo PISA presenta cinco textos firmados por estudiantes opinando sobre la investigación espacial argumentando a favor y en contra. Es un texto de tipo continuo y el proceso de comprensión…

    Ver más

  • Ficha de atención 4 | Recurso educativo 57420

    Ficha de atención 4

    Tiching explorer Organización

    • 7 lo usan
    • 5853 visitas

    Ficha imprimible para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en…

    Ver más

  • Ara y Belbo: construcciones | Recurso educativo 29427

    Ara y Belbo: construcciones

    INTEF Organización

    • 2 lo usan
    • 6457 visitas

    Actividad lúdica en formato flash para trabajar las posiciones, fomentando el desarrollo de la percepción visual, la organización espacial, y estimulando el autoaprendizaje, siendo necesario disponer…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: