Estudio sobre las diferencias fisiológicas entre sedentarios y deportistas de él

En la enseñanza secundaria, en ocasiones, se realizan prácticas de laboratorio cerradas que no permiten al alumnado aplicar un método de trabajo científico. Alumnos y alumnas de 4.º de ESO y profesorado realizamos unanvestigación desde la fase de planificación. Nuestro objetivo fue doble. El primero -didáctico-, hacer que nuestro alumnado conociera de formantegra lo que es un trabajo experimental; el segundo -científico-, conocer las diferencias fisiológicas entre deportistas de élite y personas de vida sedentaria. Nunca conseguiremos que nuestro alumnado conozca lo que realmente es la cienci

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto