La formación permanente del profesorado de educación física mediante un entorno

El estudio que se presenta muestra un ejemplo práctico de formación permanente dirigida al profesorado de educación física mediante el uso de un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje (EVEA). El estudio parte de un doble objetivo, detectar las necesidades de formación del profesorado mediante un instrumento de autoevaluación denominado AQUAEF (autoevaluación de la calidad del área de educación física) y ofrecer un asesoramiento pedagógico a medida que dé respuesta a estas necesidades.
Los resultados del estudio indican que la formación que parte de las necesidades reales del profesorado c

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto