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La formación del profesorado en centros. Aportaciones desde la experiencia en el

Las reflexiones que presentamos a continuación surgen como combinación entre la fundamentación teórica en la que hemos basado nuestra actuación y la lógica conclusión del trabajo experiencial. Como toda vivencia, tiene un poco de ambas.Muchos pueden ser los argumentos en pro de la formación continua y de muy diversa índole los intereses a los que esta formación puede responder. Estamos inmersos en un mundo cambiante científica, técnica y culturalmente, en el que el proceso educativo se ha complicado muchísimo. Este proceso educativo, dinámico en sí mismo porque cada generación construye sus si

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    • Castellano
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    Texto

Recurso educativo

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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