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¿Qué hora es?
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Actividad diseñada para la materia de Matemáticas del Primer Ciclo de Matemáticas muy útil para trabajar la interpretación de la hora en el reloj. Así, los alumnos deben colocar las agujas del…
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Las prácticas de modelización físico-matemática: innovación universitaria desde
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En este artículo mostramos un programanterdiscipinar para la enseñanza de las matemáticas y otras ciencias en el nivel universitario desde un punto de vistanternacional. Estudiamos la acogida de este…
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Motos y velocidades, las ecuaciones de la física..
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El Departamento de Matemáticas delES Badalona VII está desarrollando en 3o de ESO la experiencia "Motos y velocidades, las ecuaciones de la física". Se pretende fomentar que los conocimientos…
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Cajon matemático
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La Gymkhana Matemática es una actividad en la que se resuelven problemas de matemáticas por su ciudad y con la que se pretende: Sacar las matemáticas del aula. Conseguir un conocimiento más profundo…
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Una visión actualizada de la didáctica de la matemática en educación infantil..
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En este artículo pretendemosndagar sobre la didáctica de la matemática en la etapa de educaciónnfantil desde una panorámica actualizada. Para adentrarnos en esta visión contemporánea se…
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Aprender a evaluar como regulación y análisis de la actividad matemática.
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Presentación de la monografía: La importancia de la divulgación del conocimiento
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Los métodos de cálculo mental vertidos por la tradición reflejada en libros de a
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Una contribución al debate sobre conceptos y objetos matemáticos..
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En este artículo se analizan diferentesnterpretaciones de los términos "concepto" y "objeto" en matemáticas, en la historia de los pensamientos filosófico y psicológico y en la…
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La formación del profesorado en educación matemática. Cooperación entre Europa y
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En este trabajo se presentan algunos de los elementos de la cooperaciónnternacional en formación del profesorado entre la Unión Europea y Latinoamérica y el Caribe. Se describe un ejemplo de buena…