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Criterios para la programación de contenidos cartográficos..

El presente artículo analiza y comenta los distintos criterios cognitivos, epistemológicos y metodológicos que se tuvieron presentes en el momento de planificar y secuenciar una programación de contenidos cartográficos para los dos primeros cursos de la educación secundaria obligatoria en un centro de Manresa.
geografía, enseñanza, secundaria, aprendizaje, ciencias sociales, cartografía, educación, didáctica,

  • Idioma:

    • Castellano
  • Formato:

    Texto

Recurso educativo

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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