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Recursos educativos de Quinto de Bachillerato artístico
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La música religiosa y profana en el Renacimiento
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
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Presentación que realiza un recorrido por las características de la música del Renacimiento dentro de su contexto histórico.
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Trabajamos la Música del Barroco
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 2224 visitas
Serie de ejercicios interactivos sobre la música barroca.
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Hepatitis
Aurora D V Docente
- 1 lo usan
- 2402 visitas
Texto que explica las características y las causas de diferentes tipos de hepatitis, los síntomas, el diagnóstico y su pronóstico y tratamiento
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El pH
Aurora D V Docente
- 2 lo usan
- 2204 visitas
Texto repartido en 2 páginas web encadenadas que describe el concepto de pH de una substancia y la notación con que se calcula. Con imágenes y/o animaciones
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La fotografía
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 2005 visitas
Breve introducción sobre el origen y desarrollo de la fotografía.
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La aceleración en el movimiento armónico simple
Aurora D V Docente
- 4 lo usan
- 1810 visitas
Texto repartido en 2 páginas web encadenadas que describe el valor de la aceleración en cada momento a través de la gráfica correspondiente. Con imágenes y/o animaciones
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Las gráficas del trabajo de una fuerza
Aurora D V Docente
- 1 lo usan
- 2357 visitas
Página web que describe el uso y analisis de las gráficas sobre el trabajo de una fuerza. Con imágenes y/o animaciones
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Música - Asignatura completa
Testeando Organización
- 2195 visitas
El mundo de la música en todos su proceso: creación, producción, difusión... Algunos de los estilos más populares de la actualidad (rock, jazz, flamenco...)
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El Flamenco: Mos en Flamoslandia
Educarm Organización
- 1 lo usan
- 6429 visitas
Unidad didáctica centrada en el flamenco. El alumno se iniciará en este estilo de música, estudiará los esquemas poéticos y musicales del flamenco, sus principales artistas, etc.
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Reacciones de desplazamiento (SIM)
Wikisaber Organización
- 6 lo usan
- 5483 visitas
Simulación para comprender por qué los metales más reactivos desplazan a los menos reactivos de sus compuestos.